Foto von Schülerinnen, die ihre Ergebnisse präsentieren. Foto: KZ-Gedenkstätte Neuengamme, 2013.
Des lycéennes présentent les résultats de leurs recherches. Crédit photo : KZ-Gedenkstätte Neuengamme, 2013 (ANg 2014-516)

Journée à thème

Travail de recherche dans l’exposition principale Crédit photo : KZ-Gedenkstätte Neuengamme, 2009 (ANg 2014-517)
Foto von Schülern bei der Recherche in der Hauptausstellung. Foto: KZ-Gedenkstätte Neuengamme, 2009.

Chaque module de l’offre pédagogique du Centre de mémoire de Neuengamme porte sur une thématique dominante dans l’histoire du lieu en tant que camp de concentration et site commémoratif. Le sort des déportés y occupe une place centrale, mais aussi la relation entre l’histoire du camp et les intérêts économiques de la Ville de Hambourg. Au cours d’une journée à thème, le groupe a la possibilité d’approfondir des questions et thèmes ciblés. Des méthodes appropriées peuvent stimuler une exploration du site active et adaptée aux centres d’intérêt.

Durée : 5 heures
Coût par groupe de jeunes ou groupe scolaire : 60 euros
Taille du groupe : jusqu’à 25 élèves
(nous recommandons de répartir en deux groupes les classes plus importantes)

Exemples de thèmes

Une journée à thème comprend la découverte du site de l’ancien camp de concentration (emplacement du camp des déportés et lieux de détachements de travail) ainsi que d’expositions sélectionnées et de lieux commémoratifs (Mémorial international). Dans les expositions et dans les archives ouvertes, des pédagogues de la mémoire donnent des impulsions pour les activités en petits groupes. Les résultats des travaux peuvent être présentés et faire l’objet d’un débat. Une journée à thème se déroulant selon un fil conducteur, veuillez contacter le/la pédagogue de la mémoire qui vous est attribué/e pour définir ce thème en fonction de vos souhaits. Quelques exemples de thèmes :

  • groupes et biographies de déportés
  • enfants et  adolescents au camp de concentration
  • persécution des femmes et stratégies de survie
  • vie quotidienne des déportés
  • lutte pour la survie, activités culturelles, résistance
  • la vie après la survie
  • historique de la commémoration
  • SS du camp et attitude envers les criminels après 1945

N.B. : Notre centre d’étude propose en outre, aux élèves intéressés des écoles professionnelles, des journées d’étude portant sur divers thèmes (par exemple la médecine sous le national-socialisme, l’économie du travail forcé, la résistance syndicale) - veuillez consulter l'offre pour groupes professionnels.

Exemples de méthodes

Les méthodes d’activation suivantes peuvent être appliquées lors d’une journée à thème pour ouvrir l’esprit à l’histoire générale du site :

Journée thématique À la recherche des traces du passé

Présentation lors du projet À la recherche des traces du passé Crédit photo : KZ-Gedenkstätte Neuengamme, 2013 (ANg 2014-527)
Foto einer Präsentation auf dem Projekttag Spurensuche. Foto: KZ-Gedenkstätte Neuengamme, 2013.

À partir de photos historiques, les élèves constitués en petits groupes partent sur le site à la recherche du lieu photographié. À chaque lieu correspond un thème, que les jeunes abordent au moyen des bornes audio et des panneaux disposés sur le site, puis approfondissent dans les expositions. Ils présentent leurs résultats à la classe au cours de la visite guidée collective sur ces lieux. Cette journée thématique s’achève sur une discussion dans la Maison du recueillement.

Projekttag Spurensuche

Journée thématique Questions de chercheurs

Quelle est la question que je pose personnellement au lieu et à son histoire ? Sur quoi est-ce que je souhaite en savoir davantage ? Les questions apportées par les élèves ou soulevées au cours de la visite guidée sont rassemblées en questions de chercheurs. Les réponses font l’objet d’un travail historique autonome dans l’exposition et dans les archives ouvertes. Prenant ces questions personnelles comme point de départ, les élèves s’exercent aux méthodes d’enquête et de présentation. Ils apprennent que l’histoire s’écrit à partir du présent, et que les questions que soulève le passé ne trouvent pas toujours une réponse précise.

Projekttag Forschungsfragen 

Journée thématique Histoire d’un objet

Découverte des objets Crédit photo : KZ-Gedenkstätte Neuengamme, 2014 (ANg 2014-547)
Foto von SchülerInnen auf dem Projekttag "Gegenstandsgeschichten"

De quel objet s’agit-il ? Qu’a-t-il à voir avec l’histoire du camp de concentration de Neuengamme ? À partir d’objets d’origine, les jeunes posent des questions à l’histoire et recherchent les réponses. Chaque objet conduit à un thème, que les élèves étudient par équipes dans les expositions. Ils présentent ensuite leur thème à la classe, avant de se rendre sur le site de l’ancien camp de concentration aux endroits liés à ces objets et à leurs thèmes.

Projekttag Gegenstandsgeschichten