Journée à thème

Exemples de thèmes

Une journée à thème comprend la découverte du site de l’ancien camp de concentration (emplacement du camp des déportés et lieux de détachements de travail) ainsi que d’expositions sélectionnées et de lieux commémoratifs (Mémorial international). Dans les expositions et dans les archives ouvertes, des pédagogues de la mémoire donnent des impulsions pour les activités en petits groupes. Les résultats des travaux peuvent être présentés et faire l’objet d’un débat. Une journée à thème se déroulant selon un fil conducteur, veuillez contacter le/la pédagogue de la mémoire qui vous est attribué/e pour définir ce thème en fonction de vos souhaits. 

N.B.: Notre centre d’étude propose en outre, aux élèves intéressés des écoles professionnelles, des journées d’étude portant sur divers thèmes (par exemple la médecine sous le national-socialisme, l’économie du travail forcé, la résistance syndicale) - veuillez consulter l'offre pour groupes professionnels.

Journée thématique Questions de chercheurs

Quelle est la question que je pose personnellement au lieu et à son histoire ? Sur quoi est-ce que je souhaite en savoir davantage ? Les questions apportées par les élèves ou soulevées au cours de la visite guidée sont rassemblées en questions de chercheurs. Les réponses font l’objet d’un travail historique autonome dans l’exposition et dans les archives ouvertes. Prenant ces questions personnelles comme point de départ, les élèves s’exercent aux méthodes d’enquête et de présentation. Ils apprennent que l’histoire s’écrit à partir du présent, et que les questions que soulève le passé ne trouvent pas toujours une réponse précise.

Journée thématique Faire parler les lieux

Cette méthode d’activation met l’accent sur l’étude autonome d’un des 10 lieux sélectionnés sur le site de l’ancien camp de concentration de Neuengamme. Munis de matériel d’information, de photos, de dessins et de citations, les élèves préparent en petits groupes la présentation du lieu qu’ils ont choisi (et des thèmes qui y sont liés) pour une visite avec leur classe, au cours de laquelle les résultats obtenus sont présentés à l’ensemble du groupe.

Journée thématique Biographies

Outre la découverte de l’ancien site du camp de concentration et d’expositions choisies, les journées de projet biographiques comprennent l’élaboration de la biographie d’un détenu en petits groupes : Comment se déroulait la vie de la personne avant son arrestation ? D’où venait la personne et pourquoi a-t-elle été arrêtée ? Que sait-on de sa période de détention ? La personne a-t-elle survécu et si oui, comment a continué sa vie après sa survie ? L’accent est mis sur l’étude de dossiers de biographies et d’extraits d’interviews de survivants des camps de concentration dans l’exposition principale. Sur demande, il est également possible d’inclure des biographies de gardiens et gardiennes dans l’exposition sur les SS de camp.

Autres journées thématiques

Veuillez communiquer vos souhaits avec le/la pédagogue du Mémorial qui vous a été attribué(e). Tous les thèmes peuvent être étendus sur plusieurs jours si vous le souhaitez.

• l’action de sauvetage des « bus blancs »
• biographies
• le système des camps de concentration en comparaison
• les SS du camp
• souvenir et commémoration
• les femmes dans les camps
• le foot dans le national-socialisme et dans les camps
• la vie quotidienne des détenus
• les enfants et les adolescents
• l’économie de guerre et le travail forcée
• la vie après la survie
• voisinage
• lutte pour la survie, activités culturelles, résistance
• « l’anéantissement par le travail »
• dessins de détenus
• différentes formes de responsabilité nazie