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Journée à thème
L’offre pédagogique du Mémorial du camp de concentration de Neuengamme met l’accent sur l’histoire du lieu en tant que camp de concentration et site commémoratif. Le sort des déportés y occupe une place centrale, mais aussi la relation entre l’histoire du camp et les intérêts économiques de la Ville de Hambourg. Au cours d’une journée à thème, le groupe a la possibilité d’approfondir des questions et thèmes ciblés. Des méthodes appropriées peuvent stimuler une exploration du site active et adaptée aux centres d’intérêt.
Conseil : ulrike.jensen@gedenkstaetten.hamburg.de, tél.: +49 40 428 131 519
Réservation: info@museumsdienst-hamburg.de, Tel.: +49 40 428 13 10
Durée : 5 heures
Coût par groupe de jeunes ou groupe scolaire : 70 euros
Taille du groupe : jusqu’à 25 élèves
(nous recommandons de répartir en deux groupes les classes plus importantes)
Exemples de thèmes
Une journée à thème comprend la découverte du site de l’ancien camp de concentration (emplacement du camp des déportés et lieux de détachements de travail) ainsi que d’expositions sélectionnées et de lieux commémoratifs (Mémorial international). Dans les expositions et dans les archives ouvertes, des pédagogues de la mémoire donnent des impulsions pour les activités en petits groupes. Les résultats des travaux peuvent être présentés et faire l’objet d’un débat. Une journée à thème se déroulant selon un fil conducteur, veuillez contacter le/la pédagogue de la mémoire qui vous est attribué/e pour définir ce thème en fonction de vos souhaits.
N.B.: Notre centre d’étude propose en outre, aux élèves intéressés des écoles professionnelles, des journées d’étude portant sur divers thèmes (par exemple la médecine sous le national-socialisme, l’économie du travail forcé, la résistance syndicale) - veuillez consulter l'offre pour groupes professionnels.
Exemples de méthodes
Les méthodes d’activation suivantes peuvent être appliquées lors d’une journée à thème pour ouvrir l’esprit à l’histoire générale du site :
Journée thématique À la recherche des traces du passé
À partir de photos historiques, les élèves constitués en petits groupes partent sur le site à la recherche du lieu photographié. À chaque lieu correspond un thème, que les jeunes abordent au moyen des bornes audio et des panneaux disposés sur le site, puis approfondissent dans les expositions. Ils présentent leurs résultats à la classe au cours de la visite guidée collective sur ces lieux. Cette journée thématique s’achève sur une discussion dans la Maison du recueillement.
Journée thématique Questions de chercheurs
Quelle est la question que je pose personnellement au lieu et à son histoire ? Sur quoi est-ce que je souhaite en savoir davantage ? Les questions apportées par les élèves ou soulevées au cours de la visite guidée sont rassemblées en questions de chercheurs. Les réponses font l’objet d’un travail historique autonome dans l’exposition et dans les archives ouvertes. Prenant ces questions personnelles comme point de départ, les élèves s’exercent aux méthodes d’enquête et de présentation. Ils apprennent que l’histoire s’écrit à partir du présent, et que les questions que soulève le passé ne trouvent pas toujours une réponse précise.
Journée thématique Histoire d’un objet
Veuillez indiquer votre choix de cette journée thématique lors de la réservation.
De quel objet s’agit-il ? Qu’a-t-il à voir avec l’histoire du camp de concentration de Neuengamme ? À partir d’objets d’origine, les jeunes posent des questions à l’histoire et recherchent les réponses. Chaque objet conduit à un thème, que les élèves étudient par équipes dans les expositions. Ils présentent ensuite leur thème à la classe, avant de se rendre sur le site de l’ancien camp de concentration aux endroits liés à ces objets et à leurs thèmes.
Journée thématique Faire parler les lieux
Cette méthode d’activation met l’accent sur l’étude autonome d’un des 10 lieux sélectionnés sur le site de l’ancien camp de concentration de Neuengamme. Munis de matériel d’information, de photos, de dessins et de citations, les élèves préparent en petits groupes la présentation du lieu qu’ils ont choisi (et des thèmes qui y sont liés) pour une visite avec leur classe, au cours de laquelle les résultats obtenus sont présentés à l’ensemble du groupe.
Journée thématique Biographies
Outre la découverte de l’ancien site du camp de concentration et d’expositions choisies, les journées de projet biographiques comprennent l’élaboration de la biographie d’un détenu en petits groupes : Comment se déroulait la vie de la personne avant son arrestation ? D’où venait la personne et pourquoi a-t-elle été arrêtée ? Que sait-on de sa période de détention ? La personne a-t-elle survécu et si oui, comment a continué sa vie après sa survie ? L’accent est mis sur l’étude de dossiers de biographies et d’extraits d’interviews de survivants des camps de concentration dans l’exposition principale. Sur demande, il est également possible d’inclure des biographies de gardiens et gardiennes dans l’exposition sur les SS de camp.
Une journée spéciale de projet biographique est proposée sous le titre « couples biographiques », avec une confrontation de parcours de vie choisis d’anciens détenus de camps de concentration et de gardiens et gardiennes.
Autres journées thématiques
Veuillez communiquer vos souhaits avec le/la pédagogue du Mémorial qui vous a été attribué(e). Tous les thèmes peuvent être étendus sur plusieurs jours si vous le souhaitez.
- l’action de sauvetage des « bus blancs »
- biographies
- le système des camps de concentration en comparaison
- les SS du camp
- souvenir et commémoration
- les femmes dans les camps
- le foot dans le national-socialisme et dans les camps
- la vie quotidienne des détenus
- les enfants et les adolescents
- l’économie de guerre et le travail forcée
- la vie après la survie
- voisinage
- lutte pour la survie, activités culturelles, résistance
- « l’anéantissement par le travail »
- dessins de détenus
- différentes formes de responsabilité nazie
